La Diputada Nacional por Proyecto Sur, Alcira Argumedo, mostró disconformidad con la decisión de la comisión de Educación de no aprobar su proyecto de creación de la Universidad Nacional Intercultural Indígena con sede en Humahuaca, cuya matriz de formación -valores, creencias y perspectivas- sea su propia cosmovisión. No se trata de un espacio académico exclusivamente para indígenas, sino de la incorporación critica de los conocimientos a partir de valores de solidaridad, pensamiento colectivo y reciprocidad -en contraste con el individualismo y la competencia de la matriz occidental- junto a una relación armónica y no depredadora de la naturaleza.
Señaló que “mientras no dan curso a mi proyecto presentado en 2013, el diputado Pedrini presentó el suyo hace unos meses, donde el 80% de sus articulados son copia del mencionado proyecto, pero lo coloca bajo control de la «cultura universal» del Occidente central; y se le da curso sin problemas. No está mal la creación de esa Universidad; pero mientras se crean varias Universidades «occidentales»en los más diversos lugares del país, el bloque FpV se niega a reconocer autonomía y entidad legítima a la cosmovisión indígena; a las culturas y conocimientos existentes en Argentina y América Latina desde 10.000 años antes de la llegada de los conquistadores, que son las raíces más profundas de la matriz de pensamiento nacional y popular que supuestamente sostienen señaló Argumedo.
Esta situación me evoca los dichos de Perón, cuando China se enfrenta con la URSS y la denuncia como social imperialismo. Refiriéndose a Mao Tse Tung comentaba: «Este chinito pícaro que me roba las ideas” , agregó la socióloga.
En un nuevo intento de justificar lo injustificable la Comisión de Educación aduce, ahora, que el proyecto de Argumedo no es compatible con la Ley de Educación Superior. Pero la diputada afirma que su proyecto se ampara en Artículo 6. de la Ley 24.521 «La Educación Superior tendrá una estructura organizativa abierta y flexible, permeable a la creación de espacios y modalidades que faciliten la incorporación de nuevas tecnologías educativas»- y considera que el problema es que en los medios académicos y políticos aún persisten fuertes prejuicios y un serio desconocimiento de la real historia argentina.
El Proyecto de Ley (Expediente n° 5143-D-2013) que fuera nuevamente presentado en 2015, fue elaborado conjuntamente con representantes de diversas comunidades indígenas de nuestro país y cuenta con adhesiones de numerosas instituciones de Latinoamérica; lo cual obliga a afrontar un serio debate académico y cultural con el fin de reconocer una deuda histórica y los derechos de los pueblos originarios establecidos en la Constitución Nacional.
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El proyecto se presenta nuevamente
Pasados dos años legislativos desde la presentación del Proyecto de Creación de la Universidad Nacional Intercultural de los Pueblos Indígenas (UNIPI), hubo que volverlo a presentar. Los proyectos de Ley permanecen dos años en vigencia y luego se archivan si es que no se resolvió su tratamiento.
Aprovechamos para hacer algunas modificaciones al proyecto original y lo volvimos a presentar. Aquí subimos la nueva versión. unipi versión 10-3-2015docx
Junto a esta nueva versión, también presentamos un proyecto de creación de una experiencia piloto de la universidad. La idea es poder negociar una salida de mínima si es que no prospera la de máxima. Aquí también podrán leer este proyecto. PROYECTO DE CREACIÓN DE LA EXPERIENCIA PILOTO.
Por último, les informamos que el Diputado Nacional por la provincia de Chaco, Juan Manuel Pedrini, ha presentado un proyecto de creación de la UNIVERSIDAD NACIONAL INTERCULTURAL DE LOS PUEBLOS ORIGINARIOS (UNIPO), de llamativa similitud con nuestro proyecto. Sus asesores nos han reconocido que han estudiado muy bien nuestro proyecto (se nota). Quisimos acercar posiciones para consensuar un proyecto que tome en consideración ambas propuestas, pero fue un trabajo sin buenos resultados. El Diputado sólo acepta que se abra la Universidad en Pampa del Indio. No incorpora al conjunto de los pueblos existentes en el país. Tampoco en la propuesta de gobierno de esa universidad la representación indígena es mayoritaria.
Seguimos en la lucha.
Avances en el debate del proyecto de Ley
Ante la postura del bloque oficialista (que tiene la mayoría en la Comisión de Educación y en ambas cámaras del Congreso) de no continuar el debate del proyecto hasta no obtener el aval del Poder Ejecutivo Nacional, la Diputada Alcira Argumedo se reunió en dos oportunidades con el Ministro de Educación de la Nación, Alberto Sileoni, a fin de exponer los argumentos que fundamentan la apertura de la Universidad Nacional Intercultural de los Pueblos Indígenas – UNIPI. De estas reuniones, surge la propuesta de abrir la primera sede con carácter de experiencia piloto, a partir de lo cual se re-elaboró el proyecto.
El miércoles 12 de noviembre, se retomó el debate en comisión.
Se realizó la tercera reunión en Humahuaca
El 22 de Febrero, con los carnavales en ciernes, se realizó la tercera reunión para continuar con el trabajo de elaboración del estudio de factibilidad necesario para la apertura de nuevas universidades. Estuvo presente la Diputada Nacional Alcira Argumedo, Luis Sosa, gestor de la iniciativa, comuneros de las comunidades de Cueva del Inca, Tilcara, Loma Larga, Susques, Vicoñayoc, distrito el Aguilar, Fiscara, Wilkiphujio, Vertiente de agua, el Portillo, Casa Grande, Vizcara, Choupi rodeo y Peña blanca.
También se sumaron promotor de educación intercultural del pueblo Omaguaca, el Coordinador General de la Comunidad Originaria Purmamarca, departamento de tumbaya. Un miembro del CELADY Dep. de Yavi, un CPI pueblo Omaguaca, un representante de IES nro 3, Sede Susques, la Supervisora de la Dirección General de Educ. Superior de Salta, Cdad., estudiantes terciarios y de tecnicaturas superiores indígenas de Cueva del Inca, Tilcara, un Comunicador omaguaca, una Coordinadora de Cdad. Hornaditas y Prof. en artes visuales, Humahuaca, un miembro de la organización El Malón Vive-Córdoba, una idónea en quechua, palpalá, una comunicadora social, San Salvador de Jujuy, un profesor de historia, Humahuaca y un comunicador indígena, Humahucaca,
El trabajo fue muy productivo. Quedamos en seguir trabajando para completar y ampliar los ítems que contempla el estudio. Para esta tarea quedaron armados diversos grupos de trabajo.
La gente de Salta quedó comprometida a organizar una reunión ampliada en esa provincia que replique el proceso que se está gestando en Jujuy.
Todo esto una vez enterrado el carnaval, por supuesto. 
La Diputada Alcira Argumedo estuvo en Humahuaca
El 28 de Diciembre de 2013, la Diputada Nacional Alcira Argumedo viajó a Humahuaca para participar del encuentro de los presidentes de las diversas comunidades de los pueblos indígenas de la Provincia de Jujuy. Asistieron más de cincuenta representantes, y se sumaron otros miembros no indígenas de la comunidad jujeña.
La temática del encuentro fue el debate sobre el proyecto de ley de creación de la UNIPI; Alcira escuchó atentamente los aportes brindados por los participantes y aclaró las diversas dudas que estos manifestaron.
Quedó planteado abocarse al trabajo de completar el estudio de factibilidad que la Ley de Educación Superior exige para considerar la apertura de nuevas universidades.
El 22 de Febrero se realizará una nueva reunión en la cual se pondrán en común los avances realizados.
La Diputada aprovechó su viaje para dar notas a las radios locales, para entrevistarse con el intendente de El Aguilar y para conocer las comunidades.
Humahuaca se propone una agenda de trabajo en pos de la concresión de la UNIPI
El sábado 16 de noviembre, representantes de distintas comunidades de Humahuaca, Tilcara y La Puna, se reunieron para debatir el proyecto de creación de la Universidad Nacional Intercultural de los Pueblos Indígenas (UNIPI) y trazar un plan de acción.
La reunión se concretó en la Escuela Normal «República de Bolivia» y contó con la presencia de más de 40 personas, entre delegados comunales (hubo más de 20 comunidades representadas), funcionarios del municipio de Humahuaca, miembros del COAJ y vecinos. Fue importante la participación y el aporte de muchos jóvenes estudiantes universitarios y profesionales de distintas comunidades, quienes coincidieron en la pertinencia histórica así como en la proyección de futuro, de la creación de una Universidad Nacional Intercultural que afirme y desarrolle los sistemas de conocimiento de los pueblos indígenas intervinculándolos con otros.
Los delegados comunales valoraron la importancia de que sean los mismos representantes de los pueblos quienes asuman la responsabilidad de explicitar, difundir y profundizar los fundamentos teóricos y epistemológicos de la UNIPI, asumiendo la voz que les corresponde en tanto protagonistas y gestores de tales conocimientos. En este aspecto coincidieron con lo expresado por los representantes de diversas comunidades diaguitas, en la reunión sostenida a propósito del proyecto de Ley, el 12 de octubre próximo pasado en la Ciudad Sagrada de Quilmes (Tucumán).
Al analizar la conformación de la comisión organizadora encargada de estructurar académicamente la Universidad y convocar a la primera asamblea que dictará su estatuto (artículos 7 y 8 del proyecto de Ley), consideraron de manera unánime que el organismo que mejor los representa a nivel nacional es el CPI (consejo de participación indígena), y lo propusieron en lugar del CEAPI (organismo que se propone en el proyecto) en tanto éste último «no responde al mandato de las comunidades».
En el debate se resaltó el carácter regionalizado de las sedes -que evita centralizaciones, dando lugar a las necesidades específicas de cada región- así como la particularidad de las unidades académicas itinerantes (artículos 1 y 11 del proyecto de Ley), que garantiza el acceso de todos los jóvenes a estudios universitarios, respetando al máximo la importancia de los territorios en la generación y la transmisión de las cosmovisiones y los conocimientos de y desde estos pueblos.
La agenda
En función de analizar en profundidad el proyecto de Ley así como colaborar en la redacción del estudio de factibilidad -requisito solicitado por el Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) ante la creación de nuevas universidades nacionales- todos los delegados presentes se comprometieron a trabajar en asambleas comunales para luego reunirse por departamento y por último llevar adelante una reunión con participación de todos los pueblos de la provincia. La misma tendrá lugar el 28 de diciembre del corriente año y su objetivo prioritario es definir mandato para lograr concretar en el mes de marzo de 2014 un encuentro con representantes de los pueblos de las demás provincias del NOA a fin de avanzar en la articulación regional. Durante este proceso se invitará a participar también a distintas instituciones estatales y privadas comprometidas con el desarrollo de la región.
«La mañana» de Cipolletti. Nota publicada el 29-11-2013
Exponen proyecto para crear una Universidad Intercultural
Desde las 16, en la Facultad de Ciencias de la Educación se presentará la iniciativa, en el marco del VI Congreso de Investigación Educativa.
Presentarán mañana, en la casa Peuser, ubicada en el predio de la facultad de Ciencias de la Educación, el proyecto de ley de creación de la Universidad Nacional Intercultural de los Pueblos Indígenas (UNIPI).
La actividad se concretará a partir de las 16 y formará parte del VI Congreso de Investigación Educativa y IV Internacional que se llevará a cabo en la unidad académica local, dependiente de la Universidad Nacional del Comahue.
La presentación estará a cargo de una de las autoras de la propuesta, la licenciada María del Carmen Maimone y el ámbito de análisis lo dará la mesa temática Nº21 del congreso que abordará la “Interculturalidad en la investigación educativa latinoamericana”. La coordinación será hecha por los doctores Daniel Quilaqueo y César Fernández.
El proyecto, que deberá ser tratado por el Senado y la Cámara de Diputados, indica que la Universidad que se impulsa contará “con una estructura organizativa regionalizada que contempla una sede por cada región y diversas unidades académicas itinerantes que acerquen a las comunidades la oferta educativa”.
En el texto, se indica que la casa de estudios propuesta “se regulará por el régimen jurídico aplicable a las Universidades nacionales y por las disposiciones” contempladas en la propia norma, de ser sancionada.
Además, establecerá “un tipo de relación simétrica entre las visiones, creencias y teorías de las culturas de los pueblos indígenas y las de las diferentes ciencias”.
En este sentido, la UNIPI tendrá “como finalidad principal y prioritaria generar un espacio académico desde la cosmovisión indígena para atender a la educación de todas las sociedades y pueblos que conforman la actual Nación Argentina”.
Entre las acciones a desarrollar, figura la de conformar “un sistema de educación superior con identidad, dentro de un marco de integralidad del conocimiento que permita superar la ruptura entre la práctica y la teoría”.
Asimismo, buscará “formar técnicos, tecnólogos y profesionales con visión intercultural, que aporten a la solución de los problemas de los pueblos indígenas y a la región, incluyendo la formación humanística, que los habilite para desenvolverse en un plano directivo y creativo dentro de la sociedad, creando un espíritu de solidaridad social”.
Las carreras a crear “atenderán en forma prioritaria la demanda de educación y formación profesional de las comunidades de influencia, consensuando con éstas las carreras a abrir; respondiendo a sus necesidades de desarrollo económico, social y cultural”, se enfatiza.
La actividad se concretará a partir de las 16 y formará parte del VI Congreso de Investigación Educativa y IV Internacional que se llevará a cabo en la unidad académica local, dependiente de la Universidad Nacional del Comahue.
La presentación estará a cargo de una de las autoras de la propuesta, la licenciada María del Carmen Maimone y el ámbito de análisis lo dará la mesa temática Nº21 del congreso que abordará la “Interculturalidad en la investigación educativa latinoamericana”. La coordinación será hecha por los doctores Daniel Quilaqueo y César Fernández.
El proyecto, que deberá ser tratado por el Senado y la Cámara de Diputados, indica que la Universidad que se impulsa contará “con una estructura organizativa regionalizada que contempla una sede por cada región y diversas unidades académicas itinerantes que acerquen a las comunidades la oferta educativa”.
En el texto, se indica que la casa de estudios propuesta “se regulará por el régimen jurídico aplicable a las Universidades nacionales y por las disposiciones” contempladas en la propia norma, de ser sancionada.
Además, establecerá “un tipo de relación simétrica entre las visiones, creencias y teorías de las culturas de los pueblos indígenas y las de las diferentes ciencias”.
En este sentido, la UNIPI tendrá “como finalidad principal y prioritaria generar un espacio académico desde la cosmovisión indígena para atender a la educación de todas las sociedades y pueblos que conforman la actual Nación Argentina”.
Entre las acciones a desarrollar, figura la de conformar “un sistema de educación superior con identidad, dentro de un marco de integralidad del conocimiento que permita superar la ruptura entre la práctica y la teoría”.
Asimismo, buscará “formar técnicos, tecnólogos y profesionales con visión intercultural, que aporten a la solución de los problemas de los pueblos indígenas y a la región, incluyendo la formación humanística, que los habilite para desenvolverse en un plano directivo y creativo dentro de la sociedad, creando un espíritu de solidaridad social”.
Las carreras a crear “atenderán en forma prioritaria la demanda de educación y formación profesional de las comunidades de influencia, consensuando con éstas las carreras a abrir; respondiendo a sus necesidades de desarrollo económico, social y cultural”, se enfatiza.
Nota publicada en «Boletín Red Pacarina». Nº 15, Octubre 2013
Encuentro en Quilmes por la primera Universidad Indígena
El 12 de octubre la Comunidad India Quilmes (CIQ) recibió la visita de María del Carmen Maimone y Paula Edelstein, asesoras de la Diputada Nacional Alcira Argumedo. El encuentro se reali-zó en la Ciudad Sagrada de Quilmes (Tucumán, Argentina) y permitió el tratamiento de aspectos relacionados a la marcha del Proyecto de Ley pa-ra la creación de la primera universidad indígena de la República Argentina. Participaron comune-ros, delegados y dirigentes de la Unión de los Pueblos de la Nación Diaguita, miembros del Co-lectivo Rescoldo e invitados especiales convoca-dos por la CIQ. Esta reunión estableció un com-promiso mutuo entre la comunidad y el equipo detrás de este proyecto de ley. Queda un largo camino por delante, construir reciprocidad en pos de favorecer la creación de una universidad inter-cultural, con una auténtica participación de las comunidades indígenas de nuestro país y desde la cosmovisión ancestral de estos pueblos, respon-diendo a sus demandas educativas y fortalecien-do su identidad cultural al evitar el desarraigo de sus jóvenes. Queda aunar los esfuerzos en cada región cultural, para luchar juntos.
Nota publicada en «La gaceta», Martes 22 de Octubre de 2013
Promueven la creación de una universidad indígena en los Valles
En la Ciudad Sagrada de los Quilmes se lanzó el proyecto que quieren presentar ante el Congreso Nacional.
CATAMARCA.- Un proyecto para impulsar la creación de la Universidad Nacional Intercultural de los Pueblos Indígenas en los Valles Calchaquíes se presentó este fin de semana en la Ciudad Sagrada de los Quilmes, ante referentes de distintas comunidades originarias.
María del Carmen Maimones, asesora de la diputada nacional Alcira Susana Argumedo, de Proyecto Sur, aseguró que, antes de presentar el proyecto ante el Congreso de la Nación buscarán generar consenso en los diferentes sectores y pueblos del Valle Calchaquí.
“Aparenta ser factible la generación de una Universidad Nacional por la demanda de proyectos y necesidades desde la educación u organización. Nos hace pensar que sería un éxito tener una institución como la que nos proponemos y cubrir la necesidad de la comunidades del NOA que sufren su desarraigo, perdiendo su cultura a la hora de emigrar por sus estudios” indicó Maimones al portal Valles Calchaquíes.
“El proyecto fue pensado para poder amparar todas la comunidades y pueblos priginarios del país por lo que se pensó en una estructura regionalizada. La primera sería la del NOA, porque el pedido al Congreso para que cumpla con la ley indígena de llevar educación superior universitaria a los pueblos salió de aquí»,
«Siempre hemos afirmado que la educación es uno de los pilares fundamentales para solucionar múltiples problemas, pues quien se educa tiene mayores posibilidades de llevar una vida mejor y hoy tenemos esa posibilidad», consideró Francisco Chaile, jefe de la Comunidad India Quilmes.
Nota publicada en «Valle Calchaquí» Diario digital regional
La Comunidad India Quilmes busca crear una Universidad indígena en el Valle
María del Carmen Maimone, asesora de la Diputada Nacional Alcira Susana Argumedo de Proyecto Sur, se reunió con comuneros y referentes de la Comunidad India Quilmes y otras comunidades para promocionar el proyecto de ley “Creación de la Universidad Nacional Intercultural de los Pueblos Indígenas” con tratamiento en el Congreso de la Nación.
El pasado fin de semana se dio a conocer el proyecto en uno de los centros más relevantes del NOA considerado así por el contenido del proyecto; la Ciudad Sagrada y la Comunidad India Quilmes, de esta manera lo que se propone es debatir, mejorar, incorporar más de la temática y generar un fuerte consenso para su promoción en los diferentes sectores del Valle Calchaquí, incluir a todos los pueblos, ciudades que lo componen y que la ley pueda ser generada.
“Nos pareció muy fructífero este primer encuentro y aparenta ser factible la generación de una Universidad Nacional por la demanda de proyectos y necesidades desde la educación u organización misma. Todo esto nos hace pensar que sería un éxito poder tener una institución como la que nos proponemos y cubrir la necesidad del Valle, de todas la comunidades del NOA que sufren su desarraigo, perdiendo su cultura a la hora de emigrar por sus estudios y todos los sectores del país que les interese esta modalidad universitaria” indicó María del Carmen.
“El proyecto fue pensado para poder amparar todas la comunidades y Pueblos Originarios del País por lo que se pensó en una estructura regionalizada, según el proyecto de ley, la primera región seria en el Noroeste del país, porque el pedido que solicita al congreso en cumplir con la ley indígena y se lleve educación superior universitaria a los pueblos salió de esta región.
Los pasos a seguir de ahora en más es que los pueblos del NOA puedan participar activamente en la confección del estudio de factibilidad que se requiere por ley para así poder crear lo que se propone y luego generar un debate en el congreso, que las comunidades acerquen el apoyo que se necesita para forzar y que los diputados atiendan, escuchen y crean que esto es posible y necesario” finalizó la funcionaria.
Por su parte, el Cacique del la CIQ, Francisco Chaile, indicó que el proyecto ya lleva una sanción de la comunidad, “me parece que fue unánime ese deseo de crear algo no tan solo para la Comunidad India Quilmes, sino para todo el valle, nuestros pueblos originarios y demás poblaciones. Que se ponga la piedra basal en nuestra comunidad es algo que nos cuesta creer, no es muy fácil aceptarlo, sin embargo las cosas más importantes así empiezan, tenemos que aportar y multiplicar llevando la idea a mucha gente porque necesitamos la integración y acompañamiento de todas las autoridades regionales.
A veces nos solucionan pequeñeces con un bolsón o con alguna otra asistencia, y no es suficiente, siempre hemos afirmado que la educación es uno de los pilares fundamentales para solucionar múltiples problemas, pues quien se educa tiene mayores posibilidades de llevar una vida mejor y hoy tenemos esa posibilidad, de trabajar en nuestra misma comunidad y desarrollar aspectos que no todos lo hacen.
De acuerdo a las demás conversaciones iremos consensuando el lugar de construcción con posibilidades de brindar un espacio desde la comunidad o impulsar la idea existente en que sea itinerante, móvil y que pudiera estar en diferentes lugares. Mientras tanto, como primera charla nos dimos cuenta que a medida que vamos conversando, irán saliendo solas las posibilidades y la manera mejor de organizarnos para recibir esta casa de altos estudios”, concluyó Chaile.
Proyecto Universidad Nacional Intercultural Indígena 